A.按作业时间区分，排成时间班
B.按工作性质的业务内容区分，排成业务班
C.按工作效率区分，排成快慢班
D.按设备数量区分，排成岗位班
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法
开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）
A、安置性测验
B、诊断性测验
C、形成性测验
D、终结性测验
