在古典诗词过级考试管理信息系统开发的详细调查阶段,需要重点调查的对象是()

A.古典诗词过级考试学校领导、学生、教师

B.学生、古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师

C.古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师

D.学生、古典诗词过级考试管理人员、教师

近来社会上掀起了学习古典诗词的热潮。《诗的八堂课》重新阐释中国古典诗词，建构以汉语古典诗学观念为核心的普适诗学观念；《好诗不厌百回读》由名家袁行霈先生精选经典古诗词赏析，旨趣高雅，言语亲切,满足大众阅读需求。古典诗词热的兴起有利于

①复兴传统文化，增强我国的文化软实力       ②让中华文化展现出长久魅力和时代风采

③以大众传媒为途径，传播优秀传统文化       ④在继承基础上满足现代观众的审美需求

A.①③   B.①④   C.②③   D.②④

下列关于“渔父”的表述不恰当的是（）

A、渔父作为一类人物形象，出现在中国古典诗词中的频率非常高，可谓“篇什多，咏者众。”

B、作为中国传统诗词中的一个经典的文化意象，渔父的意义早已超越社会职业的层面，升华为一种文化符号。

C、渔父避世隐身，钓鱼江滨，欣然自乐的形象，包含了人生的睿智和旷达。

D、中国古典诗词中的渔父完全就是文学对现实中一类职业的客观反映，与农夫、樵夫等共同组成了古代农业社会的职业谱系。

阅读。

汉字与中国心

 ①1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” ②我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。” ③汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵 动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感+，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。  ④最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、 铸就了中国人的心理结构和表达方式。  ⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？ 1．仔细阅读第③④自然段，回答下面的问题。  （1)汉字的特点是什么？  （2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？  （3)“汉语——古典诗词——中国心”三者的联系纽带是什么？ 2．为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？ 3．根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚力那么强。