问题详情
小学生感知的有意性、目的性逐渐提高,会从无意性、情绪性过渡到有意性和目的性。()
此题为判断题(对,错)。
相关热点: 目的性 情绪性 小学生
未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
教育的本质是指教育不同于其他事物的现象的根本属性,它区别于其他社会活动的界线在于活动的直接目的性。因此,目的性是教育的根本特征。()
A.正确B.错误
A.正确B.错误
[单项选择题]管理活动分为()。
A.计划性与非计划性
B.程序性活动与非程序性活动
C.目的性与非目的性
D.经济性与非经济性
A.计划性与非计划性
B.程序性活动与非程序性活动
C.目的性与非目的性
D.经济性与非经济性
环境影响评价应遵循()原则。
A、目的性原则、整体性原则、相关性原则、动态性原则、随机性原则、民主性原则
B、目的性原则、整体性原则、层级性原则、动态性原则、随机性原则
C、目的性原则、整体性原则、相关性原则、层级性原则、程序性原则
D、目的性原则、整体性原则、相关性原则、主导性原则、动态性原则、随机性原则
[单选题,1分]
经营战略具有( )特点。
A.目的性、长期性、对策性
B.目的性、组织性、对策性
C.效益性、长期性、对策性
D.目的性、长期性、市场性
经营战略具有( )特点。
A.目的性、长期性、对策性
B.目的性、组织性、对策性
C.效益性、长期性、对策性
D.目的性、长期性、市场性
在企业经营综合评价中,确定评价指标体系的基本原则是().
A.目的性、全面性、可行性
B.目的性、协调性、重要性
C.目的性、稳定比、全面性
D.目的性、可比性、同一性