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育人是高等学校教师的()

A.主要职责

B.第一职业

C.唯一职责

D.部分职业

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教师幸福的主要特点有()。

A、精神性

B、关系性

C、集体性

D、无限性

教师职业荣誉,产生于()

A.古代社会分工之中

B.古代教师活动中

C.近代社会大生产之中

D.现代社会对教育的新要求

在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是()

A.自我评价法

B.学生评价法

C.社会评级法

D.加减评分法

教师的劳动以传播知识为主要手段,而知识的传递过程具有较强的规范性。()

此题为判断题(对,错)。

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的()。

A.指挥定向功能

B.教育发展功能

C.分等鉴定功能

D.督促激励功

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