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外在的教育是外因,自我的修养是内因,是会计真正把职业道德纳入灵魂深处,并自觉使用的关键。()
此题为判断题(对,错)。
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下列哪一项不是教师职业道德的特点?()
A.教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面
B.教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性
C.教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性
D.教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是()。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德修养
下列关于基金职业道德修养的说法错误的是( )。
A.树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德B.积极参加基金职业道德实践,是基金职业道德修养的有效途径C.基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题,也即必须正确树立基金职业道德观念D.基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
A.树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德B.积极参加基金职业道德实践,是基金职业道德修养的有效途径C.基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题,也即必须正确树立基金职业道德观念D.基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
( )是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成,是职业道德修养的起点。
A、职业道德认识
B、职业道德情感
C、职业道德意志
D、职业道德信念
下面关于职业道德信念的说法,哪些是正确的()。
A、职业道德信念与人的政治信念密不可分,也是无产阶级革命人生观的重要组成部分
B、职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
C、职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素
D、职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用,成为道德行为一种深厚的内在动力