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主题活动的设计要充分考虑本班幼儿的发展水平和需要，这主要指主题活动设计的（）
A.目的性原则
B.适宜性原则
C.均衡性原则
D.弹性原则
相关热点： 主题活动 均衡性 目的性
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第17题:
17.主题活动融合了集体教学活动,区域活动,日常生活活动等多种组织形式,这体现了主题活动的()
A、开放性
B、生成性
C、综合性
D、延续性
17.主题活动融合了集体教学活动,区域活动,日常生活活动等多种组织形式,这体现了主题活动的()
A、开放性
B、生成性
C、综合性
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某社区青少年服务机构的社会工作者发现，该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚，行为也“匪里匪气”。因此，社会工作者以班都拉（AlbertBandura）的观察学习历程的步骤顺序，组织了“什么是时尚”的主题活动，改善青少年对时尚的认识。青少年“什么是时尚”主题活动大纲问题：1.依据班都拉（AlbertBandura）观察学习历程的要求，结合上述案例，分析该主题活动顺序中存在的错误，并用上表中与小组活动内容相对应的英文字母代码，重新排列小组活动节次的正确顺序。2.结合案例说明上述主题活动主要采用了班都拉（AlbertBandura）社会学习理论中提出的哪些治疗技术。
淘金币官方活动分为日常活动和主题活动。每日币抢既属于主题活动也属于日常活动，超级抵钱属于主题活动。（）
A、对
B、错
涉及大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主体活动总目标2个子活动，每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动主要环节。
（)既是主题活动开展的导向，也是评估主题活动效果的标准。
A、主题内容
B、主题目标
C、区域活动
D、主题命名