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在教育科学研究方法的历史发展过程中,曾出现过经验论和唯理论两大主要派别。其中唯理论的代表人物是()。
A.培根B.笛卡尔C.梅伊曼D.杜威

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唯理论不否认认识中感觉经验因素的存在,但认为就根源和基础来看,认识应是先天的、与生俱来的、依存于理性的,而不是后天的、依存于感觉经验的。在这个意义上,唯理论又被称为()。

A、经验论

B、不可知论

C、先验论

D、本体论

古典主义所尊崇的理论体系是()。

A、唯物论

B、唯理论

C、唯心论

D、不可知论

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