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下列选项中,不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是【】
A.整体印象评价法B.操行评定评价法C.问卷法D.操行计量评定法

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我国于l922年颁布的壬戌学制,通称【】
A.“六三三制”B.“五三二制”C.“四四三制”D.“六四二制”
社会学在解释学生失范行为时的‘‘过程模式”研究取向主要代表是【】
A.失范说B.目标说C.控制缺乏说D.标签论
为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于【】
A.情感型失范行为B.目的型失范行为C.传统型失范行为D.价值取向型失范行为
实现教师个体专业性发展,主要可以通过【】
A.师范教育B.家庭教育C.新教师的入职辅导D.在职培训E.自我教育
教育促进个体个性化的功能包括【】
A.培养个体的职业意识和角色B.促进个体思想意识的社会化C.促进个体行为的社会化D.促进个体差异的充分发展,形成人的独特性
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