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CIPP评价模式包括四个基本环节，即背景、输入、过程、______。
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课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、______；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、______等。
教育过程中，教师的主导作用主要表现在（ ）
A.控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性
A.控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性
个体身心发展
根据课程的任务分类，可以把课程分为（）
A.融合课程、广域课程、核心课程B.基础课程、拓展课程、研究课程C.国家课程、地方课程、学校课程D.必修课程、选修课程、活动课程
A.融合课程、广域课程、核心课程B.基础课程、拓展课程、研究课程C.国家课程、地方课程、学校课程D.必修课程、选修课程、活动课程
学生文化的特征包含（ ）
A.过渡性、统一性、生成性B.过渡性、非正式性、生成性C.稳定性、正式性、互补性D.适应性、多样性、互补性
A.过渡性、统一性、生成性B.过渡性、非正式性、生成性C.稳定性、正式性、互补性D.适应性、多样性、互补性