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课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是()
A.普遍性、规范性、模糊性B.学术性、专门性、规范性C.学术性、普遍性、基本性D.基本性、专门性、理解性

相关热点: 普遍性   基本性   专门性   学术性   规范性  

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