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教学宗璞的《紫藤萝瀑布》,教师讲解“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时。为了引导学生掌握“通感”的修辞手法,教师列举使用该手法的其他句子来说明。下列句子适合作为例子使用的是(  )。


A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.皎洁的明月高挂在淡蓝包的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色C.春天到了,大地变成了一片绿毯D.阳光透过窗予。射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了。好好加油吧!”

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“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上流过。”这个语句运用了全式拈连。()

A、对

B、错

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)    
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道风景。自然界如此,人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题,选定文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

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