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“王子犯法，与民同罪”这体现了法的什么特征？（）
A、法的强制性B、法的规范性C、法的国家意志性D、法的普遍性
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费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体，这个从连续体的顺序应该是（）。
A、普遍性――文化性――泛文化性――学科性――专门性――独特性
B、普遍性――文化性――学科性――泛文化性――专门性――独特性
C、普遍性――学科性――文化性――泛文化性――专门性――独特性
D、普遍性――泛文化性――文化性――学科性――专门性――独特性
“任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的含义是()。
A．特殊性就是普遍性
B．特殊性存在于普遍性之中
C．普遍性是特殊性的总和
D．特殊性中包含普遍性
叙词语言与单元词语言的区别是（）。
A、前者为规范性先组式语言，后者为规范性后组式语言
B、前者为规范性后组式语言，后者为规范性先组式语言
C、前者为规范语言，后者为自然语言
D、前者为概念组配，后者为字面组配