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高中生创造性思维发展的特点有()。
A.高中生思维的独立性和批判性明显发展，但容易产生片面性和表面性的缺点B.高中阶段处于创造性思维最佳发展的前端C.高中生创造性思维中现实性的特点突出D.高中生创造性思维的主动性和有意性增强E.高中生创造性思维的品质迅速发展
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创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）
A、创造性思维的本质
B、创造性思维的结构
C、组成要素
15.(单选题)思考和讨论时,首先尽量联系出所有可能想出的方法,最后才集中加以评判,这种创造性思维训练方法被称为()(本题3.0分)
A、脑激励法
B、分合法
C、自由联想技术
D、创造性思维法
A、脑激励法
B、分合法
C、自由联想技术
D、创造性思维法
对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是：（)A、线性思维B、创造性思维C、集中式思维D、多路思维
对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是：()
A、线性思维
B、创造性思维
C、集中式思维
D、多路思维
尔菲法是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。它是1948年由创造性思维专家奥斯本首先提出的一种加强创造性思维的手段。
A、对
B、错
在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：
A.超常儿童
B.常态儿童
C.超常与常态儿童
D.兴趣、动机与创造性思维