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“分析教材、把握三点”中的三点是（ ）
A.重点、难点、知识点B.重点、难点、易错点C.重点、知识点、关键点D.难点、易错点、关键点
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在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是。()
A、跳过知识点和技能学习，直接进入本课时的教学
B、先强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学
C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后对照着进入本课时的教学
D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课时的教学
治疗中所应用的每种姿势和运动，都要引出翻正反射和平衡反射（包括保护性伸展模式），下列叙述不正确的是（）
A、为引出颈翻正反射要以头为关键点
B、为引出体翻正反射要以头为关键点
C、为引出迷路翻正反射要以头作为关键点
D、为引出迷路翻正反射要以肩胛带作为关键点
E、当患者能抗引力维持某种体位后，可通过移动重心引出平衡反应