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案例：胡老师在完成“书法”模块教学后，举办了一个主题为“书写传统”的学生作品展览会，他要求学生将创作构思写在作品简介上。同时，他还举办了一个“我爱书法”座谈会并邀请其他学科老师、家长代表和学生参加，大家分别谈了自己的看法。
（1）根据《普通高中美术课程标准（实验）》的评价建议，你觉得胡老师这次教学的合理之处在哪并说明理由。（10分）（2）你觉得胡老师用了哪些评价建议。（10分）
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