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心理辅导的课堂讲授或者知识讲座必须辅之以()
A.心理辅导教材B.心理辅导课程计划C.个别心理辅导D.心理辅导活动课
相关热点： 心理辅导 活动课
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学校心理辅导的途径包括()
A.开设心理辅导课B.在学科教学中渗透心理辅导C.团体辅导D.个别心理辅导E.小组辅导
A.开设心理辅导课B.在学科教学中渗透心理辅导C.团体辅导D.个别心理辅导E.小组辅导
心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）.
A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一种是开设心理辅导活动课B.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一种是开设心理辅导活动课B.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
狭义的学校心理辅导是指()
A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
B.个别心理辅导
C.学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
D.心理辅导课
下列关于心理辅导的说法，不正确的是（）。
A、专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动
B、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施
C、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则
D、心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别