奥瑞姆将护理系统分为系统、系统和辅助教育系统。

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Orem定义的护理系统包括

A、全补偿系统、部分补偿系统、零补偿系统

B、辅助教育系统、部分补偿系统、零补偿系统

C、全补偿系统、辅助教育系统、部分补偿系统

D、全补偿系统、部分补偿系统、定期补偿系统、辅助教育系统

E、全补偿系统、部分补偿系统、零补偿系统、辅助教育系统

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将护理系统分为完全补充系统、部分补充系统、支持教育系统的是（）

A.南丁格尔

B.奥瑞姆

C.罗伊

D.纽曼

E.席尔

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某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。此研究采取的抽样方法是（）

A、方便抽样

B、分层抽样

C、目的抽样

D、整群抽样

E、系统抽样

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共用题干
一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几次都没有成功，那个同学手背上出了一点血，求助者非常恐惧，当时心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，瘫坐在地。求助者原本不知道自己害怕血，现在知道自己“晕血”，觉得今后无法从事护理工作了，可已经学习了三年，转专业又很困难，内心十分苦恼。近来食欲下降，失眠。心理咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决对血的恐惧。经过治疗取得明显效果，求助者不再对血感到恐惧。
对冲击疗法的原理正确的理解包括()。多选
A:持久暴露在刺激因素前
B:要有主动放松过程
C:不对负性情绪强化
D:在施加冲击刺激时不能采取任何干预措施

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关于国外护理教育的进展和发展趋势，叙述正确的有（）

A、真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校

B、高等护理教育兴起于英国

C、美国的博士护理学位包括哲学博士和护理学博士

D、1909年，美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的三年制大学护理系课程，成为现代高等教育的开端

E、1950年以前，欧美各国基本形成由基础教育、毕业后教育和继续教育3部分组成的护理教育体系

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