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从微观层面讲，幼儿教育作为一个整体的系统，它是由哪些要素构成的？（）
A.幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区幼儿教育B.幼儿教育活动的目标、内容、方法和手段等C.幼儿教育的制度、环境、资源D.幼儿的特点、幼师的资质、幼儿教育管理与评价的方式
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______与种姓制度和宗教神学密切联系。()
A.古希伯来的幼儿教育
B.古埃及的幼儿教育
C.古代印度的幼儿教育
D.古希腊的幼儿教育
下列关于幼儿教育制度错误的是（）。
A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。
B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。
C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。
D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
社区幼儿教育的意义不包括（）。
A.是幼儿教育体系的重要组成部分，也是幼儿教育的有效补充
B.为幼儿提供了广泛的学习空间
C.将各种人力资源、物质资源、文化资源整合起来，充分发挥各自的积极性，能够为幼儿教育创造一个良好的社区环境
D.教育的对象仅限于幼儿教育机构中的幼儿
[判断题]幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（ ）
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段（）
A、幼儿教育的任务
B、幼儿教育对象的年龄
C、幼儿教育内容
D、幼儿教育与小学教育衔接