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教师在规划布置活动区时，把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起，操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，体现了各活动区之间的（）
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.差异性
相关热点： 活动区 图书区 相容性 差异性
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（ ）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A、相容性
B、界限性
C、转换性
D、相互性