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儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的()
A.转折期
B.最佳期
C.危机期
D.心理性断乳期
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陈鹤琴以儿子为研究对象,写成的儿童心理研究著作为()
A.《家庭教育》
B.《儿童心理及教育儿童的方法》
C.《儿童心理之研究》
吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
A、对
B、错
下列关于儿童心理发展的年龄特征理解正确的是（）。
A、是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征
B、儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变
C、在一定条件下，儿童年龄特征是相对稳定的
D、教育的目的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的