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中国近代史进程中,西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国,其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为()

A、平民主义教育

B、实用主义教育

C、乡村教育

D、实验主义教育

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综合规划方法论的理论基础是(),也就是认为,任何一种存在都是由彼此相关的各种要素所组成的系统,每一种要素都按照一定的联系性而组织在一起,从而形成一个有结构的有机统一体。

A.系统思想及其方法论 

B.理性主义和实用主义思想

C.理性主义和系统思想 

D.实用主义思想及其方法论

东方近代化的两大思潮指的是:()

A、启蒙主义和民族主义

B、共产主义和民族主义

C、实用主义和启蒙主义

D、实用主义和共产主义

党的思想路线的重新确立是针对长期存在的()。

A、经验主义、实用主义

B、教条主义、思想僵化

C、本本主义、自由主义

D、官僚主义、实用主义

美国杜威的实用主义教育学说是在民国初年经蔡元培的介绍而为中国教育界所了解的,而人们对“实用主义”教育产生兴趣则是源于1913年()发表的《学校教育采用实用主义之商榷》一文。

本本主义即是()

A.经验主义

B.本位主义

C.教条主义

D.实用主义

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