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针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。
A、让学生临摹经典的明暗素描作品
B、教师局部示范，学生尝试运用创作
C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D、引领学生观察并用线表现对象的细节
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A、李老师课堂组织完整，没有问题。
B、李老师课堂没有引导学生练习素描。
C、李老师没有带领学生重点欣赏素描作品。
D、只以优秀的作品为评价标准，没有注重美术学习表现的评价。
针对《用一根线条去散步一室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）
A、让学生临摹经典的明暗素描作品
B、教师局部示范，学生尝试创作
C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D、引领学生观察并用线条表现对象的细节
素描作品《血衣》的作者是（ ）。
A、罗工柳
B、董希文
C、王式廓
D、徐悲鸿
王老师在上《单纯丰富、造型基础——素描》一课时，用制作好的PPT课件在多媒体教学课堂中展示古今中外的代表性素描作品，引导学生认识素描。学生觉得课程枯燥，要求老师直接示范，之后应学生要求老师拿出工具进行课堂示范，示范过程中无任何交流，学生觉得异常枯燥。下课前几分钟，教师把制作好的具有代表性的素描作品给学生欣赏，要求学生临摹此作品，结果学生无从下手。问题：(1)该老师的教学存在什么问题(2)作为老师，怎样提高学生学习美术的兴趣