《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。
A、关注例题，讲解标志设计过程
B、学生互相讨论、交流
C、欣赏中外优秀标志
D、讲解中外标志发展历史
采用抽象图案表现企业特征性质的设计方法属于（）标志设计方法。
A、表述法
B、表征法
C、会意法
D、纯标识法
左图是什么标志？如按照标志设计的造型要素分类，它是以什么为标志设计的造型要素？举例写出其他几种构成形式的标志造型？
