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教师专门设计和组织文学作品学习活动的第一步是()
A.发掘幼儿文学语言经验
B.选择优质的儿童文学作品
C.吸引幼儿对儿童文学作品的兴趣
D.丰富幼儿的文学语汇
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A.文学作品只要思想正确,不必追求语言美
B.读者懂得作品主题思想即可,不必欣赏语言
C.文学作品要含蓄,有回味,追求味外之旨
D.读者只须了解文学作品得思想内容,语言并不重要
A.文学作品只要思想正确,不必追求语言美
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