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培训的软环境有（）。
A、培训者的培训观念
B、培训者的行为方式
C、教学气氛
D、教学内容
E、培训方法
相关热点： 培训者 软环境 教学内容
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（ ）属于企业全员培训的外部环境因素。
A.培训者
B.培训设备
C.培训场所
D.组织环境
A.较适合生产作业和技术人员
B.优点在于培训者与培训对象亲自接触
C.观察者的主观偏见会影响调查的结论
D.观察记录表可作为培训需求分析的依据
E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
培训效果评估的主要目的是（）。
A、评估被培训者工作行为的改进程度
B、评估企业的经营绩效是否得到了改善
C、评估被培训者对培训知识的掌握程度
D、研究和分析员工在经过培训后其行为是否发生了变化
为了更好地进行企业培训工作,我们要学会培训资源的充分利用,即()
A.严格控制培训费用B.让被培训者变成培训者C.严格进行培训效果评估D.培训时间的开发和利用E.培训空间的充分利用
A.严格控制培训费用B.让被培训者变成培训者C.严格进行培训效果评估D.培训时间的开发和利用E.培训空间的充分利用
头脑风暴，往往是由培训者提出一个议题，培训对象将头脑中出现的与此相关的问题联想说出来，最后由培训者进行适当的总结。
A、对
B、错