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以下是一节作文讲述课的片段。分析不正确的一项是()。生:“当李白在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜’,他的心灵已远离黑暗官场的笼罩”一句,如果照应标题“放飞心灵,书写人生”就更好了。师:好!你帮他改改。生:可以改成“当李白放飞心灵,远离黑暗官场的笼罩时,他在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜’,享受快意人生”,这样就照应了标题中的“放飞心灵”和“人生”。师:大家同不同意?生:同意!改得好!(当场在电脑上修订,投影展示。修改前后对比鲜明)

A、学生发现问题,当场进行修改,读书能力很强

B、生生交流和谐,讨论气氛浓厚,乐于展示成果

C、教师态度模糊.没有主导课堂,只有学生表现

D、师生互动顺畅,课堂流程明晰,体现师生平等

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户外活动时,萌萌不小心摔倒了,摔倒后他有些情绪不愿意立即起来,刘老师的做法正确是( )。

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