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用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和（）
A、评价型档案袋
B、结构型档案袋
C、半结构型档案袋
D、无结构型档案袋
相关热点： 档案袋 结构型
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下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是（）。
A、档案袋评定成为汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为了展示学生的学习和进步状况。
B、档案袋评定的主要意义在于它们为学生提供了一个总结自我的机会
C、“成就型档案袋”一般是针对某一研究课题或专题性学习任务而建立的档案袋
D、测试的分数是学生好坏的评判标准，成绩的高和低是数值的表现
教师档案袋性质类型是什么()
A、过程性教师档案袋
B、结果性教师档案袋
C、展示性教师档案袋
D、系统性教师档案袋
8.关于档案袋评价的基本特点，下面哪一种表述是错误的【】
A.档案袋具有反思的功能B.档案袋的内容要有真实性C.档案袋的内容要有个性D.档案袋里的内容可以任意添加
A.档案袋具有反思的功能B.档案袋的内容要有真实性C.档案袋的内容要有个性D.档案袋里的内容可以任意添加
一般网络教学平台都会为每一个学生提供电子档案袋，以下内容最不会被记录在档案袋中的是
A.学生在线学习登录情况
B.学生在讨论区的发言与回复情况
C.学生的作业与成绩情况
D.师生间在线语言聊天内容
关于电子档案袋评价，说法正确的有（）。
选择一项或多项：
A.电子档案袋评价只是一种评价理念，难以操作实施。
B.电子档案袋评价的主体可以是教师、学习者自己、学习者伙伴和家长等
C.电子档案袋评价允许学习者充分发挥自己各方面的能力，比传统评价更加公平
D.电子档案袋是信息化教学背景下过程性评价的时代体现
选择一项或多项：
A.电子档案袋评价只是一种评价理念，难以操作实施。
B.电子档案袋评价的主体可以是教师、学习者自己、学习者伙伴和家长等
C.电子档案袋评价允许学习者充分发挥自己各方面的能力，比传统评价更加公平
D.电子档案袋是信息化教学背景下过程性评价的时代体现