下列关于法拉第的描述正确的是（）
A、英国著名化学家
B、英国著名物理学家
C、法国著名化学家
D、法国著名物理学家

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阅读下面文字，按要求作文。
著名化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算做什么呢？”他响亮地回答：“我想当一个化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑得孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了著名化学家，获得了诺贝尔化学奖。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文。

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众所周知，苯分子的环状结构的发现一直是化学史上的一个趣闻.它是由一位化学家从梦中得到启发而成功提出的.请问这位化学家是（）

A、法拉第

B、凯库勒

C、米希尔里希

D、勒夏特列

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下列选项对英国化学家玻意耳提的成就描述错误的是（）。

A第一次提出“元素”的概念

B发表《怀疑派化学家》一书

C提出“在定量定温下，理想气体的体积与气体的压力成反比”的理论

D制成了实验中常见的酸碱试纸——石蕊试纸

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1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票(图2)，该化学家提出了苯的分子结构理论。这位化学家是（　）。

A.凯库勒

B.拉瓦锡

C.法拉第

D.诺贝尔

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某化学教师讲授“燃烧”时，引用了下列素材。请阅读材料，并回答相关问题。1703年，德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中，燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时，支配了化学家的思想一百年左右。然而，“燃素说”自身存在严重的缺陷，例如，从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年，法国化学家拉瓦鴒经过大量的实验研究，才提出了燃烧的“氧化说”，否定了“燃素说”。

（1）该教师引用上述素材有哪些教学价值？（6分）（2）燃烧的条件有哪些？（3分）在义务教育阶段是怎样定义燃烧的？（3分）

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