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教师成长与发展有等阶段()。
A、关注评价
B、关注待遇
C、关注情境
D、关注学生
E、关注生存
相关热点: 关注生存
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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()。
A、关注生存—关注情境—关注学生
B、关注学生—关注情境—关注生存
C、关注情境—关注学生—关注生存
D、关注学生—关注生存—关注情境