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智力落后儿童注意的特征是() 

A、注意的持久性差、范围窄但分配能力强

B、注意的持久性好、范围窄但分配能力强

C、注意的转移和分配能力差但持久性强

D、注意的转移和分配能力差且持久性差

相关热点: 持久性  

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互动性特征包括()。

A.多重性、互动的频率与持久性、关系的交易内容、交换物的指向性流动

B.多重性、关系的交易内容、交换物的指向性流动

C.互动的频率与持久性、关系的交易内容、交换物的指向性流动

D.多重性、互动的频率与持久性、关系的交易内容

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