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所谓“艺术美”，指的是美术作品的美，是由创作主体的（）而产生的。
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黑格尔在《美学》里指出：康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”。席勒却能“把这种统一看做理念本身，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒认知到这种统一体不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中；“通过审美教育，就可以把这种统一体实现于生活”。
对这段文字的理解，最正确的一项是（）。
A．黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题
B．艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在，而且是一种物质存在
C．作者认为，席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容
D．就艺术美内容与形式的统一问题，黑格尔认为席勒比康德的认识更进了一步
对话法是指美术欣赏教育中三者之间的相互作用与相互交流。
A、儿童、教师与美术作品
B、儿童、教师与美术课堂
C、教师、美术课堂与美术作品
柏拉图对艺术的看法为（）。
A、柏拉图否认艺术美
B、柏拉图强调艺术美
C、柏拉图认为艺术和理式隔着三层
D、柏拉图肯定艺术是美的集中体现
比较说明纯粹艺术美与实用艺术美的不同心理特征，并解释为什么广告美属于实用艺术美？