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“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”这说明()。
A.音乐只有少数天才才能欣赏
B.培养审美能力的重要性
C.审美能力是感受美的必要条件
D.音乐的美依存于有音乐感的耳朵
E.音乐的美是客观存在的
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（单选题）音乐教育的终极目标是（）
A音乐感的发展
B学习能力的发展
C全面发展
D音乐知识技能的发展
6.(单选题)音乐教育的终极目标是()(本题2.0分)
A.音乐感的发展
B.学习能力的发展
C.全面发展
D.音乐知识技能的发展
A.音乐感的发展
B.学习能力的发展
C.全面发展
D.音乐知识技能的发展
“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵，最美的音乐也毫无意义”这表明()
A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果
B.人的感觉能力决定认识的产生
C.人的认识能力是由人的生理结构决定
D.事物因人的感觉而存在
一切伟大艺术的创作都是因为有了音乐感，才有了灵魂。从旋律自身产生诗歌，并且不断地重新产生诗歌，旋律“在自己周围喷洒如画的焰火，绚丽多彩、瞬息万变、惊涛骇浪”。特别是其中音乐的力量，让身心得到净化，排除掉庸俗的和悲观的毒素，突破个体化原则，实现一种崇高的美。以下说法正确的是（）。
A．音乐感是艺术创作的灵魂
B．诗歌的旋律是一样的
C．音乐的力量取决于旋律
D．身心得到净化即实现崇高
你对音乐感兴趣吗？
Are you interested in music?
A) 正确
B) 错误
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A) 正确
B) 错误