大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）

A、关心和热爱后进生

B、培养和启发后进生对学习的兴趣

C、要善于发现后进生的优点

D、因材施教，对症下药

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