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家长要用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
A、严爱适度原则
B、因材施教原则
C、统一连贯原则
D、言传身教原则
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学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。
A、专门的语言教育内容
B、渗透的语言教育内容
C、系统的语言教育内容
D、发展的语言教育内容