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教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时，教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲’”，以下不合适的是（）。
A、巴金“爱情”三部曲：《家》《春》《秋》
B、高尔基自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》
C、郭沫若“女神”三部曲：《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》
D、巴尔扎克“幻灭”三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》
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儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。（）
A、对
B、错