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一位化学教师在讲解“元素周期律”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。（1）请你以“元素周期律”为例，设计一个课堂教学问题。（2）请说明化学教学提问的基本要求。
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一位化学教师在讲解“元素周期律”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。（1）请你以“元素周期律”为例，设计一个课堂教学问题。（2）请说明化学教学提问的基本要求。
[单选]下列哪一位科学家的工作对元素周期律的确立起了决定性作用（）
A．牛顿
B．法拉第
C．达尔文
D．门捷列夫
A．牛顿
B．法拉第
C．达尔文
D．门捷列夫
1945年，黄炎培到延安考察，在与***交谈中谈到“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，称历朝历代都没有能跳出兴亡周期律。***表示：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期律。”***所提的“这条新路”，就是（）
A．自由
B．民主
C．人权
D．平等
（）依据化学性质的周期性，发现了元素周期律。
A布兰特
B道尔顿
C阿伏伽德罗
D门捷列夫
:门捷列夫也曾想进一步弄清元素的性质随原子量增加呈周期性变化的原因,但是由于他的思想未从“元素不能转化、原子不可分裂”等形而上学传统观念的束缚中解脱出来,因而到19世纪太们发现了放射性元素和电子的存在,为揭开原子从量变到质变内幕提供了新的实验依据之时,他不仅不能利用这些新的科学实验成果进一步发展他的周期律学说,相反,他却极力否认原子的复杂性和电子的客观存在,竭尽全力进行反对。这段话意在表明()。
A．门捷列夫把元素不转化的概念当成他研究周期律学说的基础
B．形而上学传统观念的束缚使门捷列夫的思想僵化守旧
C．门捷列夫没有用新的科学成果去解决未知的问题
D．周期律学说的发现使他没把任何学说放在眼里