布鲁姆（）系统把认知领域的教学目标分为识记、理解、应用、分析、综合、评价六个层次。其中的识记、理解和应用是最简单实用的分类方法。

A.理解目标分类

B.认知目标分类

C.行为能力目标分类

D.领悟力目标分类

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