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各学科教学都要教书育人,寓德育于各学科教学的()与教学过程的()之中。
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钟启泉在《学科教学论基础》中指出:任何一门学科教学的目标,大体由()组成部分。
A、关心、动机、态度
B、思考力、判断力
C、技能
D、知识、理解
学科教学渗透心理健康教育的意义包括()
A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围
B.有利于促进教师专业发展
C.有利于提高学科教学的效果
D.有利于提高学生的心理素质
在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的(),鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室,探索信息技术教育与其他学科教学的()。
应用信息技术,深化教育教学改革,要求教师要具备()的能力。
A.信息技术与学科教学整合
B.信息技术与教师进修整合
C.学科教学与教师进修整合
D.信息技术与教师修养整合
2012年我国《中学教师专业标准(试行)》出台,在专业知识维度提出“学科教学知识”这一概念。关于“学科教学知识”概念的正确理解有( )。
A.学科教学知识不是单独存在的知识体系
B.学科教学知识是学科知识和教学知识的加总
C.学科教学知识的核心内涵就是把学科知识转化为可让学生学习的形式
D.学科教学知识在教师专业知识中处于核心地位,是教师专业知识中最有意义的知识