立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：（）
A、教育部门需要给教师师德划出“红线”
B、师德建设离不开教育部门的制度建设
C、教育部需要建立起教师队伍淘汰机制
D、细化师德要求方能杜绝师德失范行为

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对四星级以上中学（即原省、市重点中学或示范性中学）直接或事实认定为（），要提供省、市教育部门确认四星级以上中学的函件及区、县以上教育部门升学情况的统计函件。

A、A+级

B、AA级

C、AA+级

D、AAA级

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不少学生的家长都让自己的孩子参加过各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行。这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为。对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部门出台的新“师德规范”能规范得了吗
这段文字表达的主要内容是：
A各种形式假期补习班大大增加了学生的学业负担
B新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”
C地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视
D当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育

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题目以下各类普通高校中，2011—2012学年度学校产权建筑面积与学校占地面积的比值最低的是（）。
A:教育部所属高校
B:其他部委所属高校
C:地方教育部门所属高校
D:地方非教育部门所属高校

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立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：

A．选拔教师时应将师德修养放在首位

B．师德建设离不开教育部门的制度要求

C．只有建立能进能出的淘汰机制，方能优化教师队伍

D．师德是教师之魂，需要教师和教育部门的共同维护

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以下对教育中依法行政的认识错误的是（　）。

A.依法行政的起点是教育部门依法治教

B.依法行政的核心是教育部门依法履行职责

C.依法行政的重点是权力公开透明运行

D.依法行政的关键是教育部门执法有力

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