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程序教学的设计原则有哪些?

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下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是()

A.一般发展包括儿童的心理发展和身体发展

B.一般发展不等于全面发展

C.一般发展不等同于特殊发展

D.一般发展排斥特殊发展

布鲁纳所倡导的学习是()

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

属于讲解式教学的设计原则的是()

A.小步子原则

B.逐渐分化原则

C.全面系统原则

D.高速度原则

怎样通过分析当代生活以得出教育目标?
“非指导性教学”模式的创立者是()

A.斯金纳

B.赞科夫

C.罗杰斯

D.布鲁纳

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