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即便是在钻研中国古代线装本的时候,我耳边也会响起一批大诗人、大学者放达的脚步声,苏东坡曾把这种放达称之为“老夫聊发少年狂”。你看他右手牵猎狗,左手托苍鹰,一任欢快的马蹄纵情奔驰。其实细说起来,他自称“老夫”那年才三十七岁,因此他是同时在享受着老年、中年和少年,把日子过得颠颠倒倒又有滋有味。我们这些人,为什么稍稍做点学问就变得如此单调窘迫了呢?如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的
A．做学问应像苏东坡一样有放达的态度
B．自己做学问的苦闷和烦恼
C．做学问应全身心地投入
D．希望体验那种同时享受不同年龄的滋味
即便是在钻研中国古代线装本的时候,我耳边也会响起一批大诗人、大学者放达的脚步声,苏东坡曾把这种放达称之为“老夫聊发少年狂”。你看他右手牵猎狗,左手托苍鹰,一任欢快的马蹄纵情奔驰。其实细说起来,他自称“老夫”那年才三十七岁,因此他是同时在享受着老年、中年和少年,把日子过得颠颠倒倒又有滋有味。我们这些人,为什么稍稍做点学问就变得如此单凋窘迫了呢?如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的
A．做学问应像苏东坡一样有放达的态度
B．自己做学问的苦闷和烦恼
C．做学问应全身心地投入
D．希望体验那种同时享受不同年龄的滋味
感觉、知觉、表象是
A、感性认识的三种形式B、理性认识的三种形式C、社会心理的二种形式D、社会意识形态的三种形式