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最初的教育评估(近代以前)最大的特征是主观性，具体表现在()
A.试题编制的片面性
B.评分方法上的主观性
C.试题内容的落后性
D.评估形式的单一性
E.成绩记录的原始性
相关热点： 主观性 原始性 单一性
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