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“远亲不如近邻”反映了空间距离对于人际交往的影响,这符合影响社会认知的()因素。

A、认知者

B、认知对象

C、认知方法

D、认知情境

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下列()属于影响社会知觉的主观因素。

A、认知者本身的特点

B、认知对象本身的特点

C、知觉的情境

D、逻辑推理的定势作用

()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

A、人际交往

B、社会交往

C、亲子交往

D、同伴交往

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