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认为“教学说到底是一种帮助或促进人的成长的努力”的是：（）
A、布鲁纳
B、佐藤正夫
C、胡森
D、蔡斯
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全部犯罪学研究说到底最终就在于认识、掌握（），从而设定有的放矢的预防犯罪对策。
A、犯罪规律
B、犯罪行为
C、犯罪黑数
D、犯罪原因
民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是__________的竞争。（）
A.父母素质
B.教师素质
C.教育
D.素质
人口问题、环境问题和资源问题说到底都是（ ）
A.科技问题 B.发展问题 C.教育问题 D.创新问题
“他还真不简单呢!”和“你说到底去不去呢？”中所用的语气词“呢”虽然一样，但表示的语气不同。
A.正确
B.错误
实现全国际经济竞争甚至综合国力竞争，说到底是()的竞争。
A军事力量
B人口数量
C创新能力
D经济规模