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从课程领导含义可以看出，课程领导是关注参与主体的自主性以及人的自我发展，注重人的价值、团队力量的展现，由此课程领导特征有（）
A、共同参与性
B、互动对话性
C、民主平等性
D、实践生成性
相关热点： 对话性 平等性 参与性 自主性
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A、对话性
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