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独立后的菲律宾采用（）进行教学。
A、双语教学
B、本民族语言
C、英语教学
D、原宗主国的语言
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20世纪40年代末，巴基斯坦获得独立的基本方式是
A.依据宗主国制定的方案
B.通过长期革命武装斗争
C.举行全体公民民族自决
D.按照联合国大会的决议
二战后，新兴民族独立国家法律的特点有（）
A、保留殖民统治时期宗主国法律制度的因素和残余影响；
B、维护民族独立、恢复和改革自己的传统法律；
C、适应自己国家发展要求，顺应世界法律潮流，创制新法律
材料一在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。材料一中的“大宗主国”指的是哪国？什么战役成为美国独立战争的转折点。
被称为世界经济的火车头的是()
A.欧洲
B.殖民主义宗主国
C.发达国家
D.欧盟
二战后国际分工主要是在_____之间展开的。()
A.发展中国家
B.工业国
C.工业国与农业国
D.宗主国与殖民地