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蒙台梭利将儿童心理的发展分为三阶段,其中第二阶段是()

A.6—12岁

B.6—11岁

C.6—13岁

D.6—10岁

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遗传只提供儿童心理发展的可能性,而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。

A、对

B、错

蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。

A、对

B、错

在近代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推:()。

A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔

B、福禄贝尔和蒙台梭利

C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利

D、蒙台梭利和哥仙修泰勒

在思想品德教育上提出“自然后果法”的是( )。
A.卢梭
B.福禄培尔
C.杜威
D.蒙台梭利
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