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__________是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
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墨家科技教育的内容的特点是（）
A、教学内容是对社会生产经验所做的科学总结，体现了实践与科研相结合的特点
B、教学内容先进、丰富
C、教学内容体现了唯物论与辩证法的科学精神
D、基础科学知识，与现实距离较远
一般而言,教学内容分析主要包括教学内容的选择和教学内容的组织编排两个方面。()
此题为判断题(对，错)。
教学过程中要正确处理哪些要素之间的关系，使它们处于最佳结构状态，实现语文教学过程的最优化？选择正确的是()。
A、教师、学生、教学内容、教学手段
B、教师、教学目的、教学内容、教学手段
C、学生、教学目的、教学内容、教学手段
D、教师、学生、教学原则、教学手段
在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
A、对
B、错
在裴斯泰洛齐的教育活动中，他主张教学改革的重要任务是()
A.扩充教学内容B.删除教学内容C.简化教学内容D.减少教学内容
A.扩充教学内容B.删除教学内容C.简化教学内容D.减少教学内容