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化（）为分数的具体方法为：分子是从十分位到第一个循环节末位的数字按原来顺序组成的数，减去小数部分中不循环部分的数字组成的数所得的差；分母是由数字9后面带数字0组成的数，其中9的个数等于循环节的位数，0的个数等于小数部分不循环部分的位数。
A、混循环小数
B、纯循环小数
C、有限小数
相关热点： 有限小数
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对于不同数制之间关系的描述，正确的描述为（）。
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C、任意的十六进制有限小数，不一定是十进制有限小数
D、任意的十进制有限小数，必然也是八进制有限小数
关于小数分数下面说法错误的是（）。
A、有限小数相当于十进分数
B、“分数”是“小数”的种概念，“小数”是“分数”的属概念
C、所有的小数都可以由分数转化而来
下面关于有理数的说法正确的是
A．整数和分数统称为有理数B．正整数集合与负整数集合合在一起就构成整数集合C．有限小数和无限循环小数不是有理数D．正数、负数和零统称为有理数
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9.(单选题)学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，也叫除尽。这是认知结构的(本题2.5分)
A、同化过程
B、顺应过程
C、强化过程
D、迁移过程
A、同化过程
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下列说法正确的是[]
A.无限小数都是无理数B.带根号的数都是无理数C.开方开不尽的数是无理数D.π是无理数，故无理数也可能是有限小数
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