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建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受（ ）。
A、文化传统的制约
B、马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C、社会生产方式的制约
D、外国教育目的的影响
相关热点： 马克思主义
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根据本讲,以下关于社会主义与马克思主义的关系说法正确的是()。
A、马克思主义就在社会主义之中，社会主义里面蕴含着马克思主义根本的价值追求
B、社会主义是实现马克思主义的根本路径
C、马克思主义是目的，社会主义是手段
D、马克思主义是载体，社会主义是灵魂
E、马克思主义是价值，社会主义是工具
中国革命、建设和改革的实践证明，要运用马克思主义指导实践，必须实现马克思主义中国化，马克思主义之所以能够中国化的原因在于（ ）。
A.马克思主义理论的内在要求
B.马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性
C.中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导
D.马克思主义为中国革命建设和改革提供了现实发展模式